子どもたちの集中力が下がってるな、なんかまとまりがないとき…どうしたらいいでしょう？

 

先日、ウチのスクールのコーチで、他でも指導している若いコーチから、

自分、指導中に子どもたちの雰囲気に流されちゃうんです…と言われました。

私『どんな時に、どんな風に流されちゃうの？』

コーチ「子どもたちがふざけて、イマイチ集中できない時に、なんとなくそのままの雰囲気でダラダラしてしまって、立て直せなくて。」

私『そんな時、どうするの？怒鳴るとか怒る？』

コーチ「そういうことはしないです笑　でも、どうしたらいいのか？と」

私『怒鳴らないだけスゴイね。自分がその年齢の時には怒り飛ばしてたよ笑』

そうなんです。

私も昔は、なにやってんだ！しっかりやれよ。できないんなら来るな！と言ったりもしてました。

でも、それは本質的な解決ではないと、だんだん気づきました。

最近の対応としては、一度子供たちを集めて、同じ目線にして

『今のみんなの雰囲気はどうかな？』と、自分たちの今の状態に目を向ける質問をします。

この時にはじめは頭に？？？？が浮かぶ子もいますが、数名が、

少しふざけてた。ちゃんとやってない、集中してない。などの声をあげてきます。

ここでいう「ちゃんと」に目を向けさせることも大切ですし、

また、『じゃあ、もっとどうしたら良さそう？』とか、『みんなは何をしにきてるんだっけ？そしてどうなりたいんだっけ？』

という問いかけをすると、子どもたちは段々と、自分たちができること、もっと取り組めそうなことについての話をしてきます。

　『じゃあ、そういう気づきがあるなら、それを元に今からやってみようか。』

と、次の練習に移ると、もう目の色も雰囲気もまるで変わり、主体的にグングンプレーしていきます。

その時に、『すごい！いいね！サイコー』とか褒めていったり、雰囲気のよくなった所を伝えていくと、

子どもたちはノリノリです。

　終わった時に、『さっきまでと今の雰囲気、何か違いはある？』と聞くと、「集中してた！頑張ってた！楽しい」といった声が口々に。

　『みんなの楽しそうな姿にコーチも見ていて楽しくなったよ。こんなにできるなら、来週は初めからできたらもっと上手くなりそうだね』という話をしていきます。

　翌週になると、またふざけてしまう事もあります。でも、また、先週と今との違いや、自分たちができたことに目を向けるような問いを繰り返す。するとまた徐々に集中力が増します。

これらを積み重ねていくと、その子たちの主体性やサッカーに対する意識が変わります。

　みんなで楽しく、ふざけながらやる事も楽しいこと、楽しいと感じる子もいると思います。

ゼルバサッカースクールでは、子どもたちの成長をテーマにしているので、自分の熱中、取り組み、本気の楽しいに気づくように促しています。

　色々なアプローチの仕方があると思いますが、可能な限り、子どもたちに問いをたて、彼らの内面にあるやる気とモチベーションを引き出し、その上で達成感を感じて欲しいです。

　目標と目的、モチベーションと協力、そして問いかけ。

これらを引き出していくことを大切にしています。

＃コーチング

#ゼルバサッカースクール

#沖縄から世界へ

#沖縄

＃習い事

#子育て

#サカママ#しつもん #しつもんメンタル

#フットサル

#Jリーグ

#サッカー

＃メンタル＃戦術

＃体幹

#ぎのわん

#浦添陸上競技場